Приложение к Постановлению от 09.03.2011 г № 64-П Положение

Основные требования к объему и качеству услуг, входящих в стоимость реабилитационной путевки в реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями


1.Перечень услуг, входящих в стоимость реабилитационной путевки для ребенка-инвалида, ребенка, имеющего хронические заболевания (приводящие к инвалидности):
N п/п
Наименование услуги
Объем
Требования к качеству услуг
1.1.1.
Социально-бытовые услуги:
1.1.1.1.











предоставление
жилой площади










В течение
курса
реабилитации









Помещения     по     размерам,
расположениям  и  конфигурации
должны         соответствовать
санитарно-гигиеническим
нормам,    должны     отвечать
требованиям  безопасности,   в
т.ч.  противопожарным,  должны
быть    оснащены    телефонной
связью  и   обеспечены   всеми
средствами        коммунально-
бытового   благоустройства   и
доступны для инвалидов.
1.1.1.2.




предоставление
питания по
установленным
нормам, включая
диетическое питание
5-разовое




Питание должно соответствовать
санитарно-гигиеническим
требованиям    и     учитывать
распределение         суточной
калорийности.
1.1.1.3.






предоставление в
пользование мебели
и хозяйственного,
мягкого, прочего
инвентаря


В течение
курса
реабилитации




Предоставляемая мебель  должна
быть  удобной  в  пользовании,
подобранной      с      учетом
физического состояния граждан,
отвечать           требованиям
санитарно-гигиенических  норм,
иметь современный дизайн.
1.1.1.4.


услуги прачечной


2 раза


Услуги   прачечной    включают
стирку,   сушку    и    глажку
постельных принадлежностей.
1.1.1.5.


предоставление
электрооборудования

В течение
курса
реабилитации
Включает в себя предоставление
бытовой техники.

1.1.2.
Социально-медицинские услуги:
1.1.2.1.



прием врача-
педиатра


2 раза при
поступлении и
во время
пребывания
Оценка   состояния    здоровья
ребенка  при   поступлении   и
наблюдение    за    состоянием
здоровья во  время  пребывания
ребенка     в      Учреждении.
Назначение             ребенку
реабилитационных   мероприятий
(при   наличии   показаний   и
отсутствии противопоказаний  к
реабилитационным
мероприятиям).
1.1.2.2.





прием врача-
специалиста




2 раза при
поступлении и
во время
пребывания


1.1.2.3.













реабилитационные
мероприятия (при
наличии показаний):
- аппаратная
физиотерапия;
- теплолечение;
- водолечение;
- массаж;
- лечебная
физическая
культура;
- грязелечение;
- спелеотерапия

При наличии
показаний












Оказание      реабилитационных
мероприятий осуществляется  по
назначению  врача   в   рамках
имеющейся     у     учреждения
лицензии на  виды  медицинской
помощи   и   при    отсутствии
противопоказаний к  проведению
реабилитационных   мероприятий
на   момент    обращения    за
услугой.

Ребенку        предоставляется
комплекс оптимальных  для него
реабилитационных мероприятий.
1.1.3.
Социально-психологические услуги:
1.1.3.1.












психологическая
диагностика и
обследование
личности









При
поступлении











Психологическая    диагностика
должна     по      результатам
определения     и      анализа
психического    состояния    и
индивидуальных    особенностей
ребенка,      влияющих      на
отклонения в его  поведении  и
взаимоотношения с  окружающими
людьми,    дать    необходимую
информацию   для   составления
прогноза     и      разработки
рекомендаций   по   проведению
коррекционных мероприятий.
1.1.3.2.









психологическая
коррекция








В
соответствии
с программой
коррекционных
мероприятий





Психологическая      коррекция
должна            обеспечивать
преодоление   или   ослабление
отклонений     в     развитии,
эмоциональном   состоянии    и
поведении     ребенка,     что
позволит     привести      эти
показатели  в  соответствие  с
возрастными     нормами      и
требованиями социальной среды.
1.1.3.3.











социально-
психологическое и
психологическое
консультирование








В
соответствии
с программой
коррекционных
мероприятий







Социально-психологическое
консультирование        должно
обеспечить   оказание    детям
квалифицированной   помощи   в
мобилизации  их  физических  и
духовных     ресурсов,      по
налаживанию     межличностных,
детско-родительских отношений,
укреплению активной личностной
позиции,      мотивации      к
восстановительной
деятельности.
1.1.3.4.






социально-
психологический
патронаж




В
соответствии
с программой
коррекционных
мероприятий


Социально-психологический
патронаж   должен   обеспечить
поддержание  в  семье  условий
для             благоприятного
психологического   климата   в
сложившейся          жизненной
ситуации.
1.1.4.
Социально-педагогические услуги:
1.1.4.1.











социально-
педагогическое
консультирование









В
соответствии
с программой
коррекционных
мероприятий







Социально-педагогическое
консультирование        должно
обеспечить            оказание
квалифицированной       помощи
ребенку в правильном понимании
и решении стоящих  перед  ними
социально-педагогических
проблем   (родительско-детских
отношений,    воспитания     и
развития детей, предупреждения
и  преодоления  педагогических
ошибок).
1.1.4.2.









социально-
педагогическая
диагностика и
обследование
личности





При
поступлении








Социально-педагогическая
диагностика             должна
обеспечивать помощь ребенку  в
решении проблем в соответствии
с   возможностями    здоровья,
выявить уровень педагогических
возможностей    родителей    в
реализации         мероприятий
психолого-педагогической
реабилитации.
1.1.4.4.








педагогическая
коррекция







В
соответствии
с программой
коррекционных
мероприятий




Социально-педагогический
патронаж  должен  обеспечивать
контроль            выполнения
мероприятий         психолого-
педагогической    реабилитации
ребенка  за  счет  поддержания
достаточного            уровня
реабилитационно-педагогической
компетентности семьи.
1.1.4.5.









социально-
педагогический
патронаж







В
соответствии
с программой
коррекционных
мероприятий





Социально-педагогический
патронаж  должен  обеспечивать
контроль            выполнения
мероприятий         психолого-
педагогической    реабилитации
ИПР ребенка-инвалида  за  счет
поддержания       достаточного
уровня        реабилитационно-
педагогической  компетентности
семьи.
1.1.4.5.


















услуги, связанные с
социально-трудовой
реабилитацией,
создание условий
для использования
остаточных трудовых
возможностей,
участие в лечебно-
трудовой
деятельности,
проведение
мероприятий по
обучению доступным
профессиональным
навыкам,
восстановление
личностного и
социального
статусов
В
соответствии
с программой
коррекционных
мероприятий














Услуги,      связанные       с
социально-трудовой
реабилитацией,          должны
обеспечивать    создание     в
учреждении  условий,   которые
позволяют         использовать
остаточные            трудовые
возможности с учетом состояния
здоровья детей. Услуги  должны
обеспечить  участие  детей   в
лечебно-трудовой деятельности,
обучение             доступным
профессиональным      навыкам,
способствующим  восстановлению
их личностного  и  социального
статуса.



1.1.4.6.













обучение навыкам
самообслуживания,
поведения в быту и
общественных
местах, навыкам
общения и другим
формам
жизнедеятельности






В
соответствии
с программой
коррекционных
мероприятий









Обучение    ребенка    навыкам
самообслуживания, поведения  в
быту  и  общественных  местах,
самоконтролю, навыкам  общения
и        другим         формам
жизнедеятельности       должно
обеспечивать      формирование
ребенка  как   самостоятельной
личности,      вежливой      и
культурной, доброжелательной в
отношении    к     окружающим,
внутренне  дисциплинированной,
способной  обслужить  себя   в
бытовых условиях.
1.1.4.7.



консультации по
школьной программе


В течение
курса
реабилитации

Консультации    по    школьной
программе     должны      быть
предоставлены ребенку в рамках
школьной программы.
1.1.5.
Культурно-досуговые услуги:
1.1.5.1.





обеспечение досуга





В течение
курса
реабилитации



Досуговые занятия должны  быть
направлены  на  удовлетворение
социокультурных   и   духовных
запросов детей, способствовать
у них  социальной  активности,
творческих способностей.
1.1.6.
Транспортные услуги:
1.1.6.1.





трансфер
(автовокзал г.
Тюмени - социально-
оздоровительный
центр - автовокзал
г. Тюмени)
2 раза





Транспортные   услуги   должны
осуществляться на  транспорте,
прошедшем технический  осмотр,
с соблюдением правил перевозки
пассажиров и правил  дорожного
движения.

2.Перечень услуг, входящих в стоимость реабилитационной путевки для сопровождающего лица ребенка-инвалида, ребенка, имеющего хронические заболевания (приводящие к инвалидности):
N п/п Наименование услуги Объем Требования к качеству услуг
2.1.1. Социально-бытовые услуги:
2.1.1.1. предоставление жилой площади В течение курса реабилитации Помещения по размерам, расположениям и конфигурации должны соответствовать санитарно-гигиеническим нормам, должны отвечать требованиям безопасности, в т.ч. противопожарным, должны быть оснащены телефонной связью и обеспечены всеми средствами коммунальнобытового благоустройства и доступны для инвалидов.
2.1.1.2. предоставление питания по установленным нормам, включая диетическое питание 5-разовое Питание должно соответствовать санитарно-гигиеническим требованиям и учитывать распределение суточной калорийности.
2.1.1.3. предоставление в пользование мебели и хозяйственного, мягкого, прочего инвентаря В течение курса реабилитации Предоставляемая мебель должна быть удобной в пользовании, подобранной с учетом физического состояния граждан, отвечать требованиям санитарно-гигиенических норм, иметь современный дизайн.
2.1.1.4. услуги прачечной 2 раза Услуги прачечной включают стирку, сушку и глажку постельных принадлежностей.
2.1.1.5. предоставление электрооборудования В течение курса реабилитации Включает в себя предоставление бытовой техники.
2.1.2. Социально-педагогические услуги:
2.1.2.1. содействие родителям детейинвалидов в обучении навыкам самообслуживания, лечения, общения, самоконтроля и др. в домашних условиях В соответствии с программой коррекционных мероприятий Обучение членов семьи инвалида основам реабилитации должно быть проведено с учетом индивидуальных особенностей, характера, степени ограничения возможностей, физического и психического состояния инвалидов, а также степени подготовленности членов семей к этим процедурам. Качество обучения оценивается по степени восстановления физических возможностей инвалидов и их адаптации к окружающей обстановке, должно содействовать непрерывности и преемственности процесса реабилитации инвалидов.
2.1.2.2. обучение родителей основам реабилитации в домашних условиях В соответствии с программой коррекционных мероприятий