Приложение к Постановлению от 15.08.2017 г № 413-П Паспорт
Мероприятия федеральной целевой программы развития образования на 2016 — 2020 годы, реализуемые в рамках государственных программ тюменской области, в том числе программы «Развитие образования и науки» до 2020 года и на плановый период до 2025 года
| Наименование мероприятия | Объемы финансирования, тыс. рублей | Соисполнители мероприятия | ||||
| 2016 год | 2017 год | 2018 год | 2019 год | 2020 год | ||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| Приоритетный проект "Доступное дополнительное образование для детей" | ||||||
| Всего расходы по мероприятиям, в том числе: | 156999,0 | 51915,1 | 169014,0 | 169239,0 | 169239,0 | |
| Мероприятие 1. Создание условий, обеспечивающих доступность дополнительных общеобразовательных программ естественнонаучной и технической направленности для обучающихся. Создание детских технопарков. | 118793,0 | 37092,7 | 140408,0 | 140633,0 | 140633,0 | Департамент по общественным связям, коммуникациям и молодежной политике Тюменской области, Департамент образования и науки Тюменской области |
| в том числе федеральный бюджет | 0,0 | 25964,9 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | |
| Мероприятие 2. Формирование современных управленческих и организационно-экономических механизмов в системе дополнительного образования детей. Создание модельного центра дополнительного образования детей | 38206,0 | 14822,4 | 28606,0 | 28606,0 | 28606,0 | Департамент по общественным связям, коммуникациям и молодежной политике Тюменской области, Департамент образования и науки Тюменской области |
| в том числе федеральный бюджет | 0,0 | 10375,7 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | |
Примечание: Объемы финансирования мероприятий на 2017 год указаны в соответствии с заключаемыми соглашениями между Министерством образования и науки РФ и Правительством Тюменской области.
Аналитическое приложение
к государственной программе
НАПРАВЛЕНИЯ И ПАРАМЕТРЫ
РЕАЛИЗАЦИИ ПРИОРИТЕТНЫХ ПРОЕКТОВ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ,
МЕРОПРИЯТИЯ КОТОРЫХ РЕАЛИЗУЮТСЯ В РАМКАХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ
ПРОГРАММ ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ
| Наименование проекта/показатель, единица измерения, тип показателя | Объемы финансирования на период действия приоритетного проекта, тыс. рублей/Значения показателей | Примечание | |||||||||
| 2016 год (справочно) | 2017 год | 2018 год | 2019 год | 2020 год | 2021 год | 2022 год | 2023 год | 2024 год | 2025 год | ||
| 1 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| Всего расходы по приоритетным проектам сферы образования: | 1 605 649,9 | 2 654 427,7 | 690 861,5 | 176 109,0 | 175 609,0 | 174 109,0 | 175 859,0 | 175 609,0 | 174 109,0 | 175 109,0 | |
| в том числе федеральный бюджет: | 56 972,0 | 71 876,1 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| Проект 1. Создание современной образовательной среды для школьников | |||||||||||
| Всего расходы по проекту 1: | 1 131 035,9 | 2 104 749,1 | 516 477,5 | - | - | - | - | - | - | - | Мероприятия 2.2.1 , 2.2.2 , 2.2.3 ГП ТО "Развитие образования и науки" до 2020 года и на плановый период до 2025 года |
| в том числе федеральный бюджет: | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| Показатель 1.1. Число новых мест в общеобразовательных организациях субъектов Российской Федерации, введенных путем строительства объектов инфраструктуры общего образования в рамках софинансирования за счет средств федерального бюджета мероприятий, в том числе реализуемых в субъектах Российской Федерации, мест, основной | 0 | 1630 | 2400 | 900 | 4000 | 180 | 180 | 60 | 60 | 60 | Значение показателя определяется с учетом проведения мероприятий по строительству и выкупу зданий общеобразовательных организаций. Динамика показателя обусловлена сроками ввода в эксплуатацию и проектной мощностью строящихся и планируемых к строительству, выкупу зданий общеобразовательных организаций. |
| Справочно: Всего по направлению 1, с учетом средств местных бюджетов | 1 209 865,0 | 2 324 826,7 | 516 477,5 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | |
| Проект 2. Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации | |||||||||||
| Всего расходы по проекту 2: | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| в том числе федеральный бюджет: | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| Показатель 2.1. Число обучающихся образовательных организаций, прошедших обучение на онлайн-курсах для формального и неформального обучения, тыс. чел., основной, в том числе: | 0,00 | 3,00 | 15,10 | 40,10 | 77,80 | 87,00 | 100,00 | 110,00 | 120,00 | 124,00 | Значение показателя определяется с учетом увеличения численности прошедших обучение на онлайн-курсах для формального и неформального обучения |
| - учащиеся общеобразовательных организаций, тыс. человек, аналитический; | 0,00 | 0,00 | 0,10 | 4,00 | 6,80 | 10,00 | 15,00 | 20,00 | 25,00 | 27,00 | |
| - студенты профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования, тыс. человек, аналитический; | 0,00 | 3,00 | 15,00 | 36,10 | 71,00 | 77,00 | 85,00 | 90,00 | 95,00 | 97,00 | |
| Показатель 2.2. Число обучающихся по основным или дополнительным образовательным программам, прошедших обучение на онлайн-курсах для формального образования с получением документа, подтверждающего результаты обучения, тыс. обучающихся, аналитический | 0,00 | 0,00 | 1,00 | 2,00 | 6,00 | 6,30 | 6,70 | 7,00 | 7,30 | 7,50 | Значение показателя определяется с учетом увеличения численности обучающихся по основным или дополнительным образовательным программам, прошедших обучение на онлайн-курсах для формального образования с получением документа, подтверждающего результаты обучения |
| Показатель 2.3. Количество онлайн-курсов, обеспечивающих освоение дисциплин (модулей) образовательных программ среднего, высшего и дополнительного образования, доступных для освоения в текущем году, единиц, аналитический | 4,00 | 15,00 | 20,00 | 25,00 | 30,00 | 32,00 | 34,00 | 35,00 | 36,00 | 37,00 | Значение показателя определяется с учетом увеличения цифровых онлайн-курсов и числа обучающихся в целях расширения возможностей для получения непрерывного образования для всех категорий граждан. |
| Проект 3. Подготовка высококвалифицированных специалистов и рабочих кадров с учетом современных стандартов и передовых технологий | |||||||||||
| Всего расходы по проекту 3: | 109 861,0 | 108 966,7 | 5 370,0 | 6 870,0 | 6 370,0 | 4 870,0 | 6 620,0 | 6 370,0 | 4 870,0 | 5 870,0 | Мероприятия 1.1.3 , 1.1.4 , 2.1.1 , 2.2.3 ГП ТО "Развитие образования и науки" до 2020 года и на плановый период до 2025 года |
| в том числе федеральный бюджет: | 47 372,0 | 35 535,5 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| Показатель 3.1. Численность выпускников образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, продемонстрировавших уровень подготовки, соответствующий стандартам Ворлдскиллс Россия, тыс. чел. за год, основной | 0,07 | 0,2 | 0,4 | 0,6 | 1,0 | 1,3 | 1,6 | 1,9 | 2,2 | 2,5 | Значение показателя определяется с учетом увеличения численности выпускников образовательных организаций, реализующих программы СПО, продемонстрировавших, в ходе демонстрационного экзамена и/или участия в чемпионатах и конкурсах профессионального мастерства "Молодые профессионалы", уровень подготовки, соответствующий стандартам Ворлдскиллс Россия |
| Показатель 3.2. Количество специализированных центров компетенций в субъектах Российской Федерации, аккредитованных по стандартам Ворлдскиллс Россия, шт., аналитический | 0 | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | Значение показателя определяется с учетом проведения запланированных мероприятий по созданию специализированных центров компетенций, аккредитованных по стандартам Ворлдскиллс Россия, в субъектах Российской Федерации |
| Проект 4. Вузы как центры пространства создания инноваций | |||||||||||
| Всего расходы по проекту 4: | 207 754,0 | 220 000,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | Мероприятие 2.2.3 ГП ТО "Развитие образования и науки" до 2020 года и на плановый период до 2025 года |
| в том числе федеральный бюджет: | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| Показатель 4.1. Количество ведущих российских университетов, входящих не менее двух лет подряд в ТОП-300 мировых рейтингов университетов, единиц, аналитический | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | Значение показателя определяется с учетом вхождения ТГУ в ТОП-300 международного рейтинга Webometrics в соответствии с планом реализации программы конкурентоспособности "5/100" |
| Показатель 4.2. Количество субъектов Российской Федерации, на территории которых функционирует не менее одного университетского центра, единиц, основной | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | Значение показателя определяется с учетом участия Тюменского государственного университета в реализации программы конкурентоспособности вузов "5/100" и участия Тюменского индустриального университета в программе развития опорного университета. |
| Показатель 4.3. Количество университетских центров инновационного, технологического и социального развития регионов, реализующих в отчетном году в своих технопарках, инжиниринговых центрах, бизнес-инкубаторах не менее 10 технологических и социальных проектов за счет средств предприятий, организаций региональной экономики и (или) регионального и муниципального бюджетов, единиц, аналитический | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | Значение показателя определяется с учетом создания к 2025 году университетского центра инновационного, технологического и социального развития, реализующего в своих технопарках, инжиниринговых центрах, бизнес-инкубаторах не менее 10 технологических и социальных проектов за счет средств предприятий, организаций региональной экономики и (или) регионального и муниципального бюджетов |
| Проект 5. Доступное дополнительное образование для детей | |||||||||||
| Всего расходы по проекту 5: | 156 999,0 | 220 711,9 | 169 014,0 | 169 239,0 | 169 239,0 | 169 239,0 | 169 239,0 | 169 239,0 | 169 239,0 | 169 239,0 | Мероприятие 1.1.3 ГП ТО "Развитие образования и науки" до 2020 года и на плановый период до 2025 года; мероприятия 2.3.1 и 2.3.2 ГП ТО "Развитие гражданского общества, общественные связи и молодежная политика" до 2020 года; мероприятия 4.1, 5.1 ГП ТО "Развитие культуры", мероприятие 1.1 ГП ТО "Развитие научно-инновационной сферы" до 2020 года |
| в том числе федеральный бюджет: | 9 600,0 | 36 340,6 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| Показатель 5.1. Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием (в %% на основе данных демографического прогноза), в абсолютных величинах (в млн. человек), основной, в том числе: | 81 (0,171) | 82 (0,180) | 84 (0,194) | 86(0,206) | 88 (0,229) | 89 (0,235) | 90 (0,245) | 90 (0,255) | 90 (0,265) | 90 (0,270) | Значение показателя определяется с учетом создания условий для получения детьми в возрасте от 5 до 18 лет качественного дополнительного образования |
| Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительными общеразвивающими программами технической и естественнонаучной направленности, %%, основной | 9 | 9 | 12 (14) | 14 (17) | 16 (20) | 17 (20) | 18 (21) | 19 (22) | 20 (23) | 17 (20) | Значение показателя определяется с учетом создания условий для получения детьми в возрасте от 5 до 18 лет качественного дополнительного образования технической и естественнонаучной направленности |
| Показатель 5.2. Количество субъектов Российской Федерации, реализовавших современные региональные системы дополнительного образования детей, единиц, основной | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | Значение показателя определяется с учетом реализации на территории Тюменской области территориальных модельных систем дополнительного образования детей, включающих образовательные организации различных типов, организации культуры, спорта, иные организации, в том числе предприятия реального сектора экономики |
| Показатель 5.3. Количество вновь оснащенных мест дополнительного образования, тыс. мест с нарастающим итогом, аналитический, в том числе: | 0 | 0 | 1,5 | 1,7 | 1,9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | Значение показателя определяется с учетом создания в области Детского технопарка, регионального модельного центра дополнительного образования, в том числе формирования сети муниципальных (опорных) центров, а также ввода новых мест в действующих организациях дополнительного образования детей |
| Количество вновь оснащенных мест дополнительного образования в организациях, осуществляющих обучение по дополнительным общеобразовательным программам в сельской местности, тыс. мест с нарастающим итогом, аналитический | 0 | 0 | 0,5 | 0,7 | 0,9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| Показатель 5.4. Минимальная для всех субъектов Российской Федерации доля высокооснащенных мест для реализации образовательных программ нового качества, обеспеченных квалифицированными педагогами, прошедшими обучение по современным программам подготовки специалистов системы дополнительного образования детей, %%, аналитический | 0 | 0 | 2,8 | 7,7 | 12 | 14 | 14 | 14 | 14 | 14 | Значение показателя определяется с учетом установленной Минобрнауки России для всех субъектов Российской Федерации минимальной доли высокооснащенных мест для реализации образовательных программ нового качества, обеспеченных квалифицированными педагогами, прошедшими обучение по современным программам подготовки специалистов системы дополнительного образования детей |
| Справочно: Всего по направлению 5, с учетом средств местных бюджетов | 2 219 002,0 | 2 164 302,0 | 2 167 783,0 | 2 175 540,0 | 2 175 540,0 | 2 175 540,0 | 2 175 540,0 | 2 175 540,0 | 2 175 540,0 | 2 175 540,0 | |
| Справочно: Всего на реализацию мероприятий приоритетных проектов в сфере образования, с учетом средств местных бюджетов | 3 746 482,0 | 4 818 095,4 | 2 689 630,5 | 2 182 410,0 | 2 181 910,0 | 2 180 410,0 | 2 182 160,0 | 2 181 910,0 | 2 180 410,0 | 2 181 410,0 | |